心存内疚(原创)何敏贤 (马)
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记得在学校执教时,那天上初中一音乐课时,同学们都很开心投入在歌的旋律中;而见馨儿坐在角落的一旁,低着头,脸孔上显示不开心,等下课后,趁同学都走光,拉住她问清楚,当我握住她的手臂时,她很快的把手臂收回去,这时我更加的好奇,在我不断的追问下,她红着眼睛,含着泪脱下外套,原来她手臂上全是鞭痕,我的天呀!她是一个非常乖巧可爱的女生,究竟做错了什么事被鞭打?开始,她否认被打,她一直说是跌倒,试问又怎样能瞒过我的眼睛,她抱着我,终于陶淘大哭,一边哭一边说:“老师,我只是和男生聊天,不知谁告诉我母亲,结果我被打,妈妈骂我不知羞耻,学人谈恋爱,不好好念书。。。”听到这样说时,我心里也为她感到难过,在一间男女同校的学校,和男生讲话聊天是很平常的事,为何要这样重手鞭打孩子?一条一条的鞭痕留在馨儿的手臂上,让同学看到是多么难堪,她不再是小女生,有事可以慢慢解释和开导。
记得在学校执教时,那天上初中一音乐课时,同学们都很开心投入在歌的旋律中;而见馨儿坐在角落的一旁,低着头,脸孔上显示不开心,等下课后,趁同学都走光,拉住她问清楚,当我握住她的手臂时,她很快的把手臂收回去,这时我更加的好奇,在我不断的追问下,她红着眼睛,含着泪脱下外套,原来她手臂上全是鞭痕,我的天呀!她是一个非常乖巧可爱的女生,究竟做错了什么事被鞭打?开始,她否认被打,她一直说是跌倒,试问又怎样能瞒过我的眼睛,她抱着我,终于陶淘大哭,一边哭一边说:“老师,我只是和男生聊天,不知谁告诉我母亲,结果我被打,妈妈骂我不知羞耻,学人谈恋爱,不好好念书。。。”听到这样说时,我心里也为她感到难过,在一间男女同校的学校,和男生讲话聊天是很平常的事,为何要这样重手鞭打孩子?一条一条的鞭痕留在馨儿的手臂上,让同学看到是多么难堪,她不再是小女生,有事可以慢慢解释和开导。
这天回到家里,心里一直感到不舒服,和内疚,因为我想起大儿子,在他念四年级时,我患上忧郁症,对孩子的吵闹声很不能接受,而且在他们的学业上也诸多要求,一直以为自己没念大学,希望孩子能够好好念书,把每样事情都要做到好好,来满足自己完美主义的性格,可是他天生就是一个超慢的孩子,理解能力也弱,对他就更加的紧张。
有天晚上,看到他一直坐在电视前看卡通,催促他去温习功课,他当耳边风,还顶嘴反驳,惹到我火起,拿起藤鞭鞭下去,他乱喊乱叫反抗,那时气更上头,那里还顾及他感受。这晚,很后悔和难过,觉得自己下手太重,孩子很伤心,而自己也不好过,可是不打也打了,一连几个晚上,依然为着这件事而失眠,不断的反省自己,为什么脾气这么暴躁,为什么这样冲动?
第二天早上上学,他满脸臭臭的,坐在车的后座,一句话也不讲,直到放学时,他的班导师问我,为什么鞭打这么厉害,而且也给班上的同学嘲笑。回到家,“砰”把车门关,又再“砰”把自己关在房里;从此我再也见不到他的笑容,就是躲在房内,而且对我的态度也越来越恶劣,他开始叛逆,反驳我讲的每一句话。到了中学,我也在他的中学工作,他宁可坐巴士,也不要坐我的车,也无法好好的沟通,每次都是不愉快收场;他离我越来越远,我的心更加的不好受,但又找不到方法来解开我们之间的结。只好不断的从亲子教育书籍和课程来帮助自己,我终于找到答案,原来我的教养方式是错的,很多时候就是依照以前妈妈年代的教导方式,那就是鞭打教育,原来这不但行不通,还伤害孩子和亲子的感情,造成更加恶劣,也会带来不好的行为反应,尤其乖孩子的受伤更重。孩子在小时被鞭打,他没有能力反抗,一旦大了,有能力的时候,他就会叛逆反抗或离家出走;他们的叛逆主要是要引起他人的关注,获得权力,报复、自暴自弃、追求兴奋刺激、寻求同侪接纳和表现优越感等。而他的行为目的是外表的打扮来引起他人注意,和接纳。
上了些父母课程后,令我很大的感触,当晚,终于鼓起勇气,发了信息对他认错说:
“孩子,你好,妈妈上了父母课程后,发现过去的教育方式都是错的,自那次鞭过你后,心里一直很内疚和难过,很多个晚上都失眠;这七年来,我们都处在冷战中,更加深我的内疚感,我承认不是个好妈妈,请你原谅过去我对你的伤害,让我们从新和好,从新再建立我们的感情,也给我一个学习去做个称职的母亲。”
信息发出后,心里的重担好像减轻,很快收到他回复:“妈妈,放心,我已经长大,也想通了,释放了自己,也没有为过去的事记在心里,你所做的,目的都是要我好,感谢你这几年来这么辛苦,让我今天能够念这么一间好的美术学院,都是你的一直努力,你为我们付出太多,再次对你说,谢谢你,我爱你!”
看完他的信息,令我感动而流泪,他明白了,也释放了,他真的长大,这七年来的心结总算解开。我们的感情比以前更好和融洽,他也不再苦着脸。
很多时候父母做错事,讲错话,为了面子,都不敢向孩子认错。今天我知道自己错了,因为得不到饶恕,这几年来,心里的内疚,一直纠缠着,让自己情绪受困扰,直到向孩子请求原谅后,才释放,轻松;而孩子也从我们的身上学习到很珍贵的功课,就是原谅、饶恕和感恩。




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