关爱你我的明天 （原创）何敏贤（马）
关爱你我的明天（原创） 文/何敏贤 （马）
明妈又独自在房里，疑视着窗外，口里喃喃自语：“为什么不带我回家？…..”明妈已经80高龄，体弱多病，行动不方便。她是我在前年进来老人中心做义工时认识。明妈的老伴很早就车祸去世，那时家里也陷入困境，两个儿子还小，她只好替人打扫和清洗工作来维持生活，省吃省用的让两个儿子完成中学。儿子出来工作也减轻她的负担，不久他们都成家，两为媳妇对明妈态度很不好，常常拿工作做借口，把所有家务都给明妈做，明妈也默默忍受，免得儿子难受。有一天，她在拖地时，不小心滑倒中风。从此不能行动，躺在床上需要人照顾，大儿子建议太太辞去工作照顾妈妈，也因为这样起了争执，两个儿子为了这问题推来推去，明妈都听到了，也很难过。后来小儿子建议把明妈送到老人中心，大儿子一口赞成，他们对明妈说是暂时送明妈去老人中心，等他们请到佣人，可以照顾她，就接她回家。
就这样，明妈被送进老人中心，在中心里，因为有义工细心照顾，明妈的精神也好多。开始，两个儿子还有来看望，渐渐，也很少来了，明妈在中心虽是有义工陪伴，有朋友，可是她并不开心，她每天都想念儿子，想家…….
每次，我去中心看望他时，从她脸上可以看出一点都不开心，有次她尽然哭着对我说：“为什么他们骗我，我这样辛苦把他们养大，为什么要这样对待我…..”听到她这番话，我心也难过，同情这位被遗弃的妈妈，但我还是紧紧抱住她说：“你儿子也许工作忙，很快就会接你回家。”一年又一年，她的儿子也没有再出现，明妈整体呆呆的看着窗外，等待着她的儿子出现…….
在安老中心里，像明妈这样被遗弃的老人多的是，有的没有子女，或家人，有的体弱多病，孩子觉得是包袱，而安置在这里。
想想他们在年轻时曾经努力的拼搏，为了什么？还不是为了家人的生活，孩子有温暖的家，受好的教育，他们劳心劳力，不求回报，没半句怨言，在他们身上散发出耀眼的光芒。可是，今天看看他们，孤单的坐在角落里。他们期待，渴望的眼神，又有多少人能看到，感受到呢！
古人常教导说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是，要尊敬自己的老人，同时也要尊敬别人的老人，爱护自己的小孩，同时也爱护别人的小孩。尊敬老幼是我们中华民族千百年来的传统美德，也是一种普遍的社会要求。上帝也教导我们要重视孝道，关注如何让老年人渡过有意义的晚年；让他们在晚年依然也可发出无限光辉，散布出银光百丈的光彩，因为人到老年也是上帝的祝福。
看看今天的老人，他们要什么？其实他们需求很简单，他们需要亲情亲人关怀陪伴，权益的保障，安逸的晚年。其实这些都需要社会关注和共同的承担。从事青少年工作的我，常教导学生服务社群并关爱老人。因此每年春节期间，我都会举办关怀活动，都会带学生到学校附近的老人院做温馨团拜；同时也联合家长，及一些热心工作的朋友，齐心合力的进行这有意义的活动；这活动除了让孩子学习到关爱老人，也增进他和父母亲子情。
家长和朋友们购买了很多老人家需要的干粮、饮料和日用品等，还准备很多红包给他们，让他们开心。而我的学生，还没工作赚钱，就只有出力，学生就表演他们的才华，如唱歌，跳舞，武术，扯铃，交际舞等表演。每年参与的学生都有50位，从预备班到高中二的同学，他们都带着愉快的心情参与这项有意义的活动。我担任节目司仪，先是全体同人献唱多首新年歌曲来向各位老人家拜年，过后，也要学生们去向每位老人家握手，拥抱问候和祝福，同时也分派礼物和红包给他们。
看到每位老人家都那么开心，而我呢？在台上主持所有的表演节目，同时也献唱了好几首由他们点唱的歌曲，就是徐小凤，梅艳芳，蔡琴的经典老歌。在座的老人家也跟着唱有些跟节奏拍着手，场面是充满温馨与热闹。学生们的表现，也得到在座的人肯定和赞赏，给他们带来鼓励，同时也建立了他们人生价值观和关爱老人的认知。
孩子的感言都是那么的坦然直接，令我看了也很感动。活动虽然简单，但从头到尾，我都花了很多时间策划与筹备，花心思去进行，我们所做的，真的可以令老人家觉得被关爱，也逗逗他们的开心；这是我在校园时最难忘的校园活动。我也呼吁为人父母者，应多关心自己家中的老人，有好榜样让孩子学习，有人说：“今天你怎样对待你的父母，以后你的孩子就怎样对待你.”平时也应多教导孩子，尊重及爱护老人家，常带孩子到老人院去拜访，让他们学习到关爱老人。记得，言教不如身教，今天你所做的就是你我的明天。
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